Transmettre la forêt
et le bois
Des outils pédagogiques, des ressources éducatives et des repères clairs pour faire comprendre (aux enfants comme aux adultes) les enjeux d’une ressource naturelle qui nous concerne tous.
Transmettre : partager la forêt et le bois aux jeunes générations
Expliquer la forêt aux enfants, leur faire comprendre le rôle des arbres, leur montrer d’où vient le bois qui les entoure : voilà des missions essentielles pour construire le regard de demain. Parents, enseignants, éducateurs, animateurs nature : tous cherchent des ressources claires et fiables pour transmettre ces connaissances. La rubrique Transmettre de bois.com rassemble des contenus pédagogiques, des outils pratiques et des idées d’activités pour partager la forêt et le bois avec les plus jeunes, de manière simple et ludique.
Des ressources pour transmettre la forêt et le bois à tous
Fiches pédagogiques, activités à faire en classe ou en famille, explications adaptées aux enfants, supports visuels : cette rubrique propose des outils concrets pour aborder la forêt et le bois de façon accessible et engageante. Que ce soit pour préparer une sortie en forêt, mener un projet scolaire ou simplement répondre aux questions des enfants curieux, ces ressources sont pensées pour faciliter la transmission.
Éveiller la curiosité et le respect
Transmettre, c’est donner les clés pour comprendre, mais aussi éveiller l’émerveillement et le respect de la nature. À travers des approches pédagogiques variées, cette rubrique invite à découvrir la forêt avec les yeux des enfants, à encourager leur curiosité et à les accompagner dans la construction d’un regard éclairé sur ce patrimoine vivant. Notre ambition : faire de chaque jeune un citoyen informé, capable de comprendre et d’apprécier la forêt et le bois qui l’entourent.
la forêt fait son cinéma
Articles populaires
questions fréquemment posées
Plusieurs outils ont été conçus spécifiquement pour le milieu scolaire, pensés par des spécialistes en ludo-pédagogie et alignés sur les programmes de l’Éducation nationale.
Le kit pédagogique numérique « Mon p’tit bois m’a dit… », développé par France Bois Forêt pour les cycles 2 et 3 (de la grande section au CM2), en est l’exemple le plus complet. Il propose des fiches d’activités adaptées à plusieurs matières — français, mathématiques, histoire-géographie, EMC , ainsi que quatre posters documentaires à afficher en classe.
Objectif : faire prendre conscience aux élèves de l’omniprésence du bois dans leur quotidien, de la diversité des forêts françaises et des enjeux liés à leur gestion. L’enseignant y trouve des corrigés et des pistes d’approfondissement prêtes à l’emploi. Source : Kit pédagogique France Bois Forêt, Cycle
Pour les plus jeunes, un jeu des 7 familles et une cocotte en papier sur le thème de la forêt ont été distribués à l’occasion du Salon International de l’Agriculture en 2024. Ces supports ont vocation à être diffusés dans les services périscolaires des mairies. Depuis 2021, plus de 60 000 exemplaires du livre Les Travaux de la Forêt (Éditions Fleurus) ont également été diffusés dans les écoles via les réseaux de la filière
Une forêt pédagogique, c’est une parcelle de forêt communale confiée à une classe pour une année scolaire entière. Ce n’est pas une sortie nature ponctuelle. C’est un projet qui s’étale dans le temps, sur le terrain, avec de vrais professionnels de la filière.
Le programme « Dans 1 000 communes, la forêt fait école », initié en 2019 par la Fédération Nationale des Communes Forestières (FNCOFOR) repose sur un principe simple : les élèves apprennent à reconnaître les essences d’arbres, observent l’évolution d’un milieu vivant, dialoguent avec des gestionnaires forestiers et plantent eux-mêmes des arbres. Ils deviennent, le temps d’une année, les acteurs concrets d’un écosystème.
Ce type d’apprentissage dit expérientiel, apprendre en faisant, est reconnu pour son efficacité. Des activités comme semer des graines dans des bacs pour observer l’impact de l’éclaircie, construire des cabanes à oiseaux, ou réaliser une cartographie sonore de la forêt, permettent aux enfants d’intégrer des notions complexes (biodiversité, cycle du carbone, gestion durable) de façon concrète et durable.
C’est l’une des questions les plus fréquentes — et l’une des plus mal comprises. Voici les repères essentiels pour l’expliquer sans se tromper.
La forêt joue un rôle de tampon climatique à plusieurs niveaux. Elle absorbe du CO₂ en poussant, régule l’humidité dans l’air, atténue la force des vents, filtre l’eau de pluie et stabilise les sols pour limiter l’érosion. En France, la forêt absorbe environ 15 % des émissions nationales de carbone. C’est ce qu’on appelle son rôle de « puits de carbone ».
Pour expliquer cela à un enfant, une image fonctionne bien : la forêt agit comme une éponge géante. Elle absorbe ce qui est en excès (chaleur, eau, CO₂) et le restitue progressivement pour stabiliser son environnement.
Deux nuances importantes à connaître pour ne pas simplifier à l’excès : la forêt stocke aussi le carbone dans ses sols, ce qui représente plus de la moitié du carbone capté au total. Et ce rôle n’est pas illimité : une forêt fragilisée par les sécheresses, les incendies ou les maladies stocke moins efficacement. La forêt n’est pas une solution magique — elle est une alliée précieuse, à condition d’être préservée et bien gérée.
Certaines idées circulent depuis si longtemps qu’elles paraissent évidentes — et pourtant elles sont inexactes. Les connaître permet de mieux transmettre.
« Couper un arbre, c’est toujours mauvais pour la forêt. » C’est l’idée reçue la plus répandue. En réalité, une coupe bien planifiée fait partie de la gestion forestière durable. Elle permet à la lumière d’atteindre le sol, favorise la régénération naturelle et améliore la santé des arbres restants. Ne rien faire n’est pas neutre : une forêt non gérée peut se fragiliser, s’homogénéiser et devenir plus vulnérable aux maladies et aux tempêtes.
« La forêt française disparaît. » Là encore, l’inverse est vrai : la surface forestière française a presque doublé depuis 1850 et continue de progresser. Ce qui pose problème n’est pas la disparition de la forêt, mais son état de santé dégradé par le changement climatique dans certaines régions.
« Le bois, c’est un matériau du passé. » Le bois est aujourd’hui à la pointe de l’innovation architecturale. Des immeubles de dix étages en bois lamellé-croisé existent en France et en Europe. Des matériaux biosourcés issus du bois remplacent progressivement des plastiques et des bétons dans de nombreux secteurs industriels.